اختيار عناوين قويه للأفلام

30 جملة “قوية جدًا” فوق الفيديو للمعلمين والمدربين والمستشارين

1) صدمة/تصحيح معتقد (Myth Busting)

  1. “المشكلة ليست في الطالب… المشكلة في طريقة الشرح.”
  2. “الالتزام ليس ضعف إرادة… هذا خطأ تصميم خطة.”
  3. “لو تشرح أكثر… غالبًا فهمهم أقل.”
  4. “أنت لا تحتاج تحفيز… تحتاج نظام.”
  5. “الذكاء لا يرفع النتائج… العادة تفعل.”

2) تهديد إيجابي (Loss Aversion) — “أنت تخسر بدون ما تدري”

  1. “هذه الجملة تقتل ثقة طلابك… وأنت تقصد تساعدهم.”
  2. “أسلوبك هذا يرفع مقاومة العميل فورًا.”
  3. “لو تستعمل (حاول) كثير… أنت تدرّبهم على الفشل.”
  4. “أكبر سبب لترك المتدربين… كلمة واحدة تقولها.”
  5. “إذا طالبك يقول: فاهم… غالبًا هو ضائع.”

3) تحدّي مباشر (Challenge)

  1. “إذا قدرت تجاوب هذا… أنت فعلاً فاهم.”
  2. “جرّب هذا 24 ساعة… وارجع قل لي النتيجة.”
  3. “تقدر تحلها بدون ما تشرح دقيقة واحدة؟”
  4. “هذا الاختبار يفضح سبب ضعف نتيجتك.”
  5. “إذا طبقته اليوم… راح تشكر نفسك.”

4) سرّ مهني (Expert Secret)

  1. “قاعدة سرّية يستخدمها المدرّسون الأقوى: …”
  2. “الفرق بين مدرب عادي ومحترف: هذه الخطوة.”
  3. “أنا أوقف الشرح هنا… وأبدأ التأثير.”
  4. “هذه ليست نصيحة… هذا بروتوكول.”
  5. “إذا تبغى نتيجة… لا تعطي معلومة. أعطِ قرار.”

5) قبل/بعد بطريقة حادة (Transformation)

  1. “قبل: يفهم في الحصة… بعد: ينسى في البيت. الحل هنا.”
  2. “قبل: متحمس يومين… بعد: اختفى. السبب؟”
  3. “قبل: يذاكر ساعات… بعد: صفر تركيز. العلاج؟”
  4. “قبل: يسأل كثير… بعد: صمت وخوف. أصلح هذا.”
  5. “قبل: عميل مشتت… بعد: عميل منضبط خلال أسبوع.”

6) “السبب الحقيقي” (Root Cause)

  1. “سبب التسويف الحقيقي ليس الكسل.”
  2. “سبب ضعف الفهم؟ ليس صعوبة الدرس.”
  3. “سبب عدم التزام العميل؟ ليس عدم اهتمامه.”
  4. “سبب التوتر؟ ليس نقص الثقة.”
  5. “سبب الفوضى في التنفيذ؟ ليس ضيق الوقت.”

10 صيغ “محترفة جدًا” تكتب بها جملة فوق الفيديو (انسخ والصق)

  1. “أنت تخسر ___ بسبب ___.”
  2. “توقف عن ___… هذا يدمّر ___.”
  3. “إذا ___ يحدث لك… اقرأ هذا.”
  4. “القواعد تغيّرت: ___ لم يعد يعمل.”
  5. “السبب الحقيقي لـ ___ هو ___.”
  6. “الحل ليس ___… الحل هو ___.”
  7. “هذا ما أقوله لطلاب/عملائي عندما ___.”
  8. “جملة واحدة ترفع ___ فورًا: ___.”
  9. “لا تعلّم ___ قبل أن تثبت ___.”
  10. “أقوى خطوة لتحسين ___ خلال ___.”

كيف تجعلها أقوى “بصريًا” على الشاشة (بدون ما تطوّل)

  • 7 كلمات أو أقل في السطر الأول.
  • استخدم كلمة صدامية واحدة فقط: (تقتل/يدمّر/يفضح/يخرب/يوقف).
  • اجعلها محددة: طالب/عميل/جلسة/اختبار/تنفيذ/التزام.

فيديوهات قصيرة تساعدك تشوف أسلوب الهوك عمليًا

Did this answer your question? Thanks for the feedback There was a problem submitting your feedback. Please try again later.

Still need help? Contact Us Contact Us